Mantelfläche vom Zylinder beträgt bei mir 1643,5m³ ist das richtig???
wie berechne ich von 4. b nochmal? versteh das nicht ganz
und bei 3. seh ich garnicht mehr durch kann mir da vllt noch jmd. helfen? wäre echt voll nett dankeschön
Mantelfläche vom Zylinder beträgt bei mir 1643,5m³ ist das richtig???
wie berechne ich von 4. b nochmal? versteh das nicht ganz
und bei 3. seh ich garnicht mehr durch kann mir da vllt noch jmd. helfen? wäre echt voll nett dankeschön
Nein, denn um die Mantelflächeauszurechnen musst du ja den Umfang mal die Höhe und der Umfang des Grundkreises ist ja 2 * r * π, r ist der Radius und du hast den Durchmesser eingesetzt, welcher ja das doppelte des Radius ist, das richtige Resultat (für einen Turm) ist also 823.73 (die Hälfte deines Resultates, da man eben noch den Durchmesser durch 2 teilen muss um den Radius zu bekommen, oder U = d * π (d = Durchmesser) statt U = 2 * r * π).Zitat von zerzaro
Du rechnest die ganze zu bepinselnde Fläche aus und am Schluss rechnest du das noch kurz in Liter um.wie berechne ich von 4. b nochmal? versteh das nicht ganz
Die Fläche Wäre ja 6 * Fläche pro Turm = 6 * ( Mantelfläche von 1 Zylinder + Mantelfläche von 1 Kreiskegel)
Die Formeln hat dir ja Biber schon geschrieben.
Da hat Zelretch ausversehen 4 statt 8 geschrieben. Also du willst ja den Quader einschmelzen und daraus 8 gleichgrosse Kugeln machen, also muss
das Volumen des Goldbarren = 8 * (Volumen einer Kugel)
sein.
a * b * c ist ja das Volumen, dies gibt genau 410.4
Jetzt kannst du das Volumen für eine Kugel ausrechnen, indem du logischerweise durch 8 teilst. Dann musst du in der Volumenformel für eine Kugel nach dem Radius auflösen.
Ouhman, ich versteh das nicht.
Könnt ihr mir da keinen Lösungsweg zu 2. und 4. geben und mir zeigen, wie ihr den gegangen seid? Ich und Mathe..ohje..bitte hilft mir
2. hat dir Zelretch doch schon ziemlich vollständig vorgelöst.Ouhman, ich versteh das nicht.
Könnt ihr mir da keinen Lösungsweg zu 2. und 4. geben und mir zeigen, wie ihr den gegangen seid? Ich und Mathe..ohje..bitte hilft mir
V = 1/3 * a^2 * h | *3
3*V = a^2 * h | / h
3*V/h = a^2 | Wurzel ziehen
4.a verstehe ich auch nicht ganz, was gemeint ist, aber das hat Biber eigentlich auch schon erklärt. Es wird dir nicht viel nützen, wenn wir dir die ganzen Lösungen geben (daher will es Biber wahrscheinlich auch nicht tun) aussserdem können wir dir nicht helfen, wenn du nicht weisst, wo du hängen bleibst. (BTW. Mathe ist ne grosse Einstellungssache, durch die Verpönung selbst sind so viele so schwach in Mathe)
Habt ihr eigentlich eine Formelsammlung? Wenn nein, kauf dir sowat, sehr praktisch.
Bei solchen Aufgaben allgemein: Schau dir an, was für ein Körper gegeben ist, schlag dessen Werte in einer Formelsammlung (oder deinem Mathebuch) nach, überleg dir, was du hast und was du brauchst und stell die Formeln um. Einfaches Prinzip an sich.
Vielleicht wärs nicht verkehrt, wenn du dir mal eine neue Aufgabe nimmst, hier postest und deine Denkansätze dazu, dann sehn wir eher, woran es hängt.
Hi leute...ich bin gerade im 2. halbjahr der 12. klasse und mathe ist mir ein riesen rätsel ich hab schon fast alles versucht, zuhause gelernt mir freunden weil mir nachhilfe zu teuer ist
alles was mit quadratischen gleichungen und funktionen zu tun hat ist für mich ...bla bla bla ich denke mir fehlen die grundlagen weil die formeln kann ich kann mir hier i-jemand helfen??? bitte bitte
mathe 12.2... macht ihr da nicht geometrie?
naja, wir können dir hier längst nicht so gut helfen wie z.b. deine freunde.
eigentlich helfen wir hier bei konkreten fragen, denn die grundlagen... das musst du schon weiter präzisieren. binomische formeln? quadratische ergänzung? ableitung? aufleitung? uneigentliche integrale? bewertende statistik? ...
--
hm in der 12.2 machen die in hessen(bei mir) eigentlich stochastik bzw. lineare algebra.
sein problem hört sich an als ob es um analysis geht
liess dir lieber erstmal verschiedene wikipedia artikel durch.
wenn du wirklich null planung hast:
http://de.wikipedia.org/wiki/Lineare_Funktion
die ersten 2 sätze sind vieleicht etwas zu mathematisch aber sonst is es zu gebrauchen.
danach kanst du zu
http://de.wikipedia.org/wiki/Quadratische_Funktion
übergehen.aber erst wenn du das erste verstanden hast!!!
dann mach dir unterschiede klar.
und überleg dir beispiele für lineare funktionen!
das sind grundlagen aus der 8ten und 9ten die müsstest du locker können.
und ohne die läuft nix später.
ich persönlich gebe auch nachhilfe und habe das gefühl das viele schüler die flinte schnell ins korn werfen weil ihnen irgendein sack eingeredet hat sie könnten ja sowieso kein mathe und sie dann auch noch damit schickaniert
keine konkreten beispiele sondern nur abstrackes zeug zu prädigen.
--Kindergärtnerin: "Und neben der Marienkäfergruppe gibt es auch noch die Elefantengruppe."
Ich:"Sind da die dicken Kinder drin?"
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