Hab erstmal Dank für deine ausführliche Antwort.

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Streich Wiederaufbäumen. Erstens glaube ich nicht, dass es dieses Wort überhaupt gibt. Und zweitens denke ich bei "Aufbäumen" an ein letztes Stemmen gegen die Niederlage - die ist zu diesem Zeitpunkt dann aber schon erfolgt. Was ich eigentlich sagen will: Nimm "Wiedererstarken", das passt besser. Ahja, und das Komma nach Krieg hat da nichts zu suchen, mach das weg.
In Ordnung, dann werd ich das Wort nehmen. Komma...komma...komma ah, richtig, das ist etwas deplaziert.

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Und "Jedoch könnte selbst schon ein kleiner Rückschlag verheerende Folgen im Reich mit sich bringen" ist einfach falsch. Mal abgesehen davon, dass ich bei einer Aufgabe, bei der gefordert ist, in eigenen Worten zu schreiben, nie solche Sätze aufstellen würde. ^^ Aber falls du damit Bismarcks "Nicht einmal auf das einige Zusammenhalten des jetzigen Reiches würden wir nach einem unglücklichen Feldzuge rechnen können." wiedergeben willst (was ich doch annehme), dann trifft deine Aussage halt einfach nicht zu. Der Hering will damit sagen: Falls Deutschland einen Krieg verlieren würde, könnte nicht mal für den Zusammenhalt des deutschen Staates garantiert werden. Wie du dich vielleicht erinnerst, wurde das deutsche Kaiserreich erst mit Hilfe von Bismarck aus verschiedenen kleinen Reichen zu einem Deutschland geeint. Und nun fürchtet Ottolein, dass das ganze Reich im Falle einer Kriegsniederlage wieder auseinanderfallen könnte.
Ja, es sollte eigentlich diesen Satz darstellen. ^^'''
Nungut, dann hab ich ihn missverstanden, wird sofort berichtigt.

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Einerseits. Anderseits wollte Bismarck durch seine Außenpolitik auch verdeutlichen, dass Deutschland keine weiteren Gebietsansprüche in irgendeine Richtung stellte, also in dieser Hinsicht nicht mit einem deutschen Angriffskrieg zu rechnen war. Für Extra-Pluspunkte im Lehrer-Notizheft kann eventuell die Benutzung des tolles Fachwortes "satuiert" für "keine weiteren Gebietsansprüche stellen" - je nachdem, wie deine Lehrerin zu sowas steht.
Da sie auch als Deutschlehrerin tätig ist, und gerne solche Wörter ließt (natürlich mit entsprechender Erklärung) werd ich mir den Pluspunkt gleich mal einsammeln. Aber du meinst doch sicher "satuRiert" oder?
Füge den Punkt ebenfalls noch mit an.

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Nicht wirklich. Zwar wurde sowohl versucht, das Verhältnis zu England zu verbessern, als auch, eine starke Flotte aufzubauen. Allerdings führte der verstärkte deutsche Flottenbau schließlich dazu, dass England gegenüber Deutschland misstrauisch wurde und den Kontakt zu Frankreich suchte. Sprich: Von einer starken Flotte als Basis des Bündnisses kann nicht die Rede sein.
Oha. Dieser Punkt stand auf einem der wenigen Arbeitsblätter, die ich noch finden konnte - und zwar sowohl bei Bismarck als auch bei Willhelm II. Daher hielt ich den Punkt schon für richtig. Anderseits würde das wiederum erklären, weshalb ich kein Bündnis zwischen England und Deutschland mehr in Erinnerung und auch nicht gefunden habe. Naja, ich schnapp mir morgen mal noch ein paar Bücher aus der Schulbibliothek und dann sehe ich weiter.

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O_O Mit welchen Quellen begründest du denn das?
Haha... das hatte ich einfach mal aus folgendem Satz auf wikipedia abgeleitet, völlig zusammenhanglos versteht sich: "Das Verhältnis zu Frankreich wurde nicht verbessert" Daraus schloss ich, dass man es versuchte, es aber nicht glückte. ^^'''

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Nebenbei, warum leihst du dir nicht einfach den Ordner einer Klassenkameradin (notfalls auch eines Klassenkamerads, obwohl Mädchen in dieser Hinsicht klar zu bevorzugen sind, erfahrungsgemäß) und kopierst den? Oder erledigst das ganze Blatt gleich zusammen mit ein paar Freunden, von denen sich am besten eine(r) damit auskennt? Machen müsst ihr es doch eh alle ...
Weil ich erst heute festgestellt habe, dass mir tatsächlich Blätter zu diesem Thema fehlen. Mein Hefter taucht zwar schon seit langer Zeit nicht mehr auf - weswegen ich auch in Geschichte Blätterramsch führe, die alle willkürlich in meinem Ranzen liegen - aber ich dachte dennoch, die Blätter, die ich in den letzten Monat beschriftet habe, würden alle vollzählig sein. Vielleicht sind sie das auch... irgendwo. ^^ Aber vermutlich werd ich irgendwann dennoch nicht drumherum kommen, das zu tun.
Zweiter Punkt ist schlecht, weil unsere Lehrerin es nicht sehr gern hat, wenn man solche Dinge gemeinsam macht, und die hat während des Durchlesens ein natürliches Gespür dafür.


So, ich werde dann morgen abend oder am späten Nachmittag die Früchte meiner weiteren Arbeit präsentieren