QFRAT #172 Strange worlds need strange people - they need me!

[drunken monkey]

Oje, ein abgestürzter QFRAT? o_O
Aber keine Bange, cause the monkey's back in town! \o/

Guten Morgen allerseits!

Joa, heute sind meine dreimonatigen Ferien schließlich zu Ende, und ich muss mich wieder eine zeitlang auf die Uni quälen! T____T Als Resultat daraus, werde ich mich wohl wieder öfter hier blicken lassen, um meinen inoffiziellen "Uni-Wahnsinn"-Blog weiterzuführen. Die Reaktionen werden wohl gemischt sein: einige denken sich "Mist!", andere aber werden wohl ausgelassener fluchen. Wieder andere dürften vor Entsetzen sprachlos sein, während die große Mehrheit wohl einfach stumm resigniert.
Einige wird's, denke ich, aber wohl doch freuen, also bitte. ^^ Wenn ich mit meinem derzeitigen Prog-Projekt fertig bin, kann ich mir die Sache mit einem richtigen Blog ja wirklich mal überlegen, aber bis dahin hat's wirklich keinen Sinn, sich zu beschweren, wenn man keine orangenen oder blauen Sternchen unterm Namen hat.
Ich kann's ja inzwischen in einen der neuen, coolen Spoilertags packen, zur bessern Überlesung. Ich fange auch gleich an, der erste Tag beginnt nämlich schon mal recht witzig:

Ich hatte heute nämlich schon ein wunderschönes Fach mit dem klingenden Namen "Statistik und Wahrscheinlichkeitstheorie", was nicht nur genauso fad sein dürfte, wie's klingt, sondern auch einen recht witzigen Vortragenden hat, der sich der ersten Tatsache wohl voll bewusst ist - der zweiten möglicherweise auch. Auf jeden Fall hat er gleich am Anfang versucht, bestmöglichst Stimmung für seine Vorlesung zu machen, mit jahrelanger Erfahrung im Hintergrund. Hat dann alle paar Minuten Sachen gefragt wie "Und, wen konnte ich damit motivieren?", "Wer ist schon motiviert?", etc. Wurde dann lustig, wie sich bei "Wer ist noch nicht motiviert?" nur noch einige wenige getraut haben, aufzuzeigen, weil er die dann verhört hat, warum nicht - "Ferien sind aus", die lakonische Antwort. (Lakonisch? Kann das richtig sein? Moment...oh, richtig und noch dazu recht witzig...o_O. Naja, weiter im Text...) Als er dann etwas später, gegen Ende der Stunde, nochmal fragte, erntete der einsame verbleibende Aufzeigende die Heiterkeit auslösende Bemerkung: "Noch immer nicht motiviert? Freak!"o_O''
Aber auch abgesehen davon war's halbwegs witzig, für das, wie fad der Stoff war. Er hat zum Beispiel gesagt: "Diskrete Statistik ist, wenn's nur abzählbar viele mögliche Werte ohne Häufungen gibt. Z.B. beim Geschlecht gibt's ja nur zwei Möglichkeiten. Normalerweise." Als daraufhin ein paar lachten, sagteer ernst: "ja, sie lachen, aber...", woraufhin alle lachten.
Am Ende gab er uns dann noch den guten Tipp, bei entworfenen Umfragen, egal was es auch sei, immer eine Rubrik "Sonstiges" hinzuzufügen. ^^
Auf jeden Fall nicht der schlechteste Professor, hoffentlich ist das ein Trend für das Semester...

@ Bill: Toll, dass du jetzt auch SO3 hast! Ist ein absolut geiles Spiel. Allerdings kann man, wenn man nicht aufpasst, problemlos hunderte Stunden damit verbringen/-geuden. <_< Frag mal RL nach einem gewissen Bekannten von ihr...o_O'
Und ich habe btw endlich den Post von jemanden, der nicht du bist, und angeblich nicht ruhig sein wollte, jetzt aber schon fast einen Monat ruhig war, in meinem Gästebuch gelesen und beantwortet. ^^'''

[Silence]

Ich hatte heute nämlich schon ein wunderschönes Fach mit dem klingenden Namen "Statistik und Wahrscheinlichkeitstheorie", was nicht nur genauso fad sein dürfte, wie's klingt, sondern auch einen recht witzigen Vortragenden hat, der sich der ersten Tatsache wohl voll bewusst ist - der zweiten möglicherweise auch. Auf jeden Fall hat er gleich am Anfang versucht, bestmöglichst Stimmung für seine Vorlesung zu machen, mit jahrelanger Erfahrung im Hintergrund. Hat dann alle paar Minuten Sachen gefragt wie "Und, wen konnte ich damit motivieren?", "Wer ist schon motiviert?", etc. Wurde dann lustig, wie sich bei "Wer ist noch nicht motiviert?" nur noch einige wenige getraut haben, aufzuzeigen, weil er die dann verhört hat, warum nicht - "Ferien sind aus", die lakonische Antwort. (Lakonisch? Kann das richtig sein? Moment...oh, richtig und noch dazu recht witzig...o_O. Naja, weiter im Text...) Als er dann etwas später, gegen Ende der Stunde, nochmal fragte, erntete der einsame verbleibende Aufzeigende die Heiterkeit auslösende Bemerkung: "Noch immer nicht motiviert? Freak!"o_O''
Aber auch abgesehen davon war's halbwegs witzig, für das, wie fad der Stoff war. Er hat zum Beispiel gesagt: "Diskrete Statistik ist, wenn's nur abzählbar viele mögliche Werte ohne Häufungen gibt. Z.B. beim Geschlecht gibt's ja nur zwei Möglichkeiten. Normalerweise." Als daraufhin ein paar lachten, sagteer ernst: "ja, sie lachen, aber...", woraufhin alle lachten.
Am Ende gab er uns dann noch den guten Tipp, bei entworfenen Umfragen, egal was es auch sei, immer eine Rubrik "Sonstiges" hinzuzufügen. ^^
Auf jeden Fall nicht der schlechteste Professor, hoffentlich ist das ein Trend für das Semester...

...

Kleiner Tip meinerseits: Unterschätz' das Fach nicht! Fängt alles harmlos und banal an (gesunder Menschenverstand bzw. man kann Banalitäten auch kompliziert formulieren) und verführt dazu, dass man es nicht so genau nimmt mit dem Fach/es vernachlässigt. Dummerweise kommt dann irgendwann der Punkt, wo es um die Wahrscheinlichkeitstheorien und schlimmer noch, die Wahrscheinlichlkeitsberechnung (viel Spass bei den Wahrscheinlichkeitsverteilungen ^^)geht. Und da ist die Gefahr, endgültig abgehängt zu werden, doch recht hoch (denn es ist ja alles so einfach und logisch ). Und ja: Es ist ein ziemlich trockenes Fach... wenn sich der Vortragende Mühe gibt und lebendige Beispiele anführt, macht es die Sache zwar erträglicher, schafft es aber nicht komplett aus der Welt...

So, genug den Spassverderber dargestellt...

Cheers
Silence

[drunken monkey]

@ Stille: Joa, so ziemlich das hat der Professor auch gesagt, bezüglich am Anfang einfach und plötzlich ein Riesensprung. Ich hätte es aber ohnehin nicht zu leicht genommen, sowas kenne ich schon. <_<' Vor allem bei so trockenen Fächern.
Obwohl der Professor bisher recht gut wirkt, hat z.B. gefragt, ob auch alle wissen, was "abzählbar" heißt. Keiner hat sich gerührt, dann zwei Folien später einer "Äh, was heißt denn jetzt 'abzählbar'?". Aber daran ist ja kaum der Professor schuld...^^
Außerdem habe ich eh eine recht große Begabung bezüglich solchem mathematischen Zeugs, also keine Angst. ^^'

[Silence]

@ Stille: Joa, so ziemlich das hat der Professor auch gesagt, bezüglich am Anfang einfach und plötzlich ein Riesensprung. Ich hätte es aber ohnehin nicht zu leicht genommen, sowas kenne ich schon. <_<' Vor allem bei so trockenen Fächern.
Obwohl der Professor bisher recht gut wirkt, hat z.B. gefragt, ob auch alle wissen, was "abzählbar" heißt. Keiner hat sich gerührt, dann zwei Folien später einer "Äh, was heißt denn jetzt 'abzählbar'?". Aber daran ist ja kaum der Professor schuld...^^
Außerdem habe ich eh eine recht große Begabung bezüglich solchem mathematischen Zeugs, also keine Angst. ^^'

...

Das Problem ist irgendwann weniger die Mathematik, sondern mehr das erkennen, welches Verteilungsmodell alltäglichen Sachverhalten zugrunden liegt (deskriptive Statistik und Stochastik) bzw. wenn das "lustige" Hypothesen testen losgeht (induktive Statistik).
Gutes Buch dazu:

Fahrmeir, Künstler, Pigeot, Tutz: "Statistik - Der Weg zur Datenanalyse", Springer Verlag. Das Buch ist zwar recht teuer, aber da es bei uns in der Uni permanent vergriffen war, hat sich die Anschaffung mehr als gelohnt. Zumindest der Teil zur deskriptiven Statistik/Stochastik ist gut erklärt, am Ende hatte ich dann eher den Eindruck, die Autoren hatten keinen Bock mehr, gibt also bessere Ausführungen zum Thema der induktiven Statistik...

[drunken monkey]

Gutes Buch dazu:

...

Nö danke, teuren Buchtipp habe ich schon einen dazu. :-/ Werde ich aber lassen, ab einem bestimmten Betrag ist Schluss. >_<'
Auf jeden Fall nehme ich mir deinen Rat zu Herzen, ist immer gut, zu wissen, wann man besser aufpasst. ^^'
Vor allem, wenn man so faul und chronisch unaufmerksam ist wie ich...<_<'