Kriegertaverne 4.23

[Gestahl]

Naja, also ich persönlich hätte es lieber und einfacher gehabt, wenn ich da mehr Fakten hätte einsetzen können als erstmal darüber nachzudenken, ob es eine Kontinuität zwischen Bismarcks und Hitlers Politik gibt.

...

Aber stärkere Konzentration auf Fakten = mehr Lernen! Und Lernen = per se ungut
Wenn Interesse und solides Basiswissen vorhanden ist, braucht man dann in Klausuren/Prüfung eigentlich nur noch zu kombinieren und eben ein wenig nachzudenken, meine ich mal. ^^

Wenn man schon von vornherein ein wandelnes Geschichtsbuch ist, dann ja.

...

Das stempel ich zwar einfach mal als übertrieben ab, aber wie nun schon mehrfach erwähnt, wer ein klein wenig Bescheid weiß und Zusammenhänge herstellen kann, für den sollte Geschichte kein großes Problem sein ^^
Gleiches z.B. mit Englisch, wer schon recht geübt im Umgang mit der Sprache ist, kann sich im Unterricht dann auch fein zurücklehnen ^^

Es gibt halt immer wieder Phänomene und Ausnahmen.

...

Ich halte mich eigentlich nicht für ein Phänomen, ich mache mir nur keinen Stress

[OmeganX]

Uhwow!O.o
Was so'n kleiner Post vom Buselchen bewirken kann... ab heute bist du mein persönlicher Retter der Taverne! *Orden mit Patex aufe Schulter kleb*

Die Bestellung muss an mir vorbei gegangen sein. Sei froh, dass ichs noch gesehen hab. ^^

...

Ach komm! Du rennst doch sogar schon jedes Mal inne Taverne, wenn irgendwo inner Nähe ne Eule "Uhu!" macht.

Weiß noch nicht genau, was ich nächstes Jahr nun für LKs wählen will, aber ich denke, ich werde mir Fächer wählen, die weniger mathematisches Verständnis erfordern

...

Jaja, die Mathematik... ich hab schon wieder vergessen wie ne Kurvendiskussion geht!
Bei mir hält sich sowas praktisch immer nur bis zur nächsten Klausur, wo ich prinzipiell auch nix gegen hab!xD
Ich hatte ja Bio und Kust LK und die Entscheidung bis zum Ende nicht bereuht.
Wäre ich hängen geblieben, hätte ich es alles wieder gleich gewählt, ist sicherlich nen großer Vorteil und man ist allen anderen auf Anhieb um einiges vorraus.
Naja, Mathe ist bei mir eben auch die Ausnahme, ne Kurvendiskussion kann ich jeden Tag wieder neu lernen!

Klingt fast so spannend wie Beamter im Rathaus. ^^

...

Ist es auch!._.
Ein-/Verkauf, Gehaltsabrechnungen, Buchführung, Personalempfang und ähnliches.
Naja, wenigsten verdient man nicht schlecht und kann auf die Ausbildung aufbauen... trotzdem gehöre ich mit Schwert, Ross und Harnisch auf's Schlachtfeld, aber das weißt du ja!

"Vielleicht... in der 13?"

...

Joooah... so ab dem zweiten Halbjahr vielleicht.
Allerdings kam da auch parallel FFXII raus, was dann ab und an auch vom lernen abgehalten hat.
Größtenteils (zb. in Philo oder Kunst) konnte ich mich auf Talent, oder Intelligenz verlassen.^^'
Ich bin eh der Meinung, dass sich durch's lernen nicht großartig was verändert.
Intelligenz ist auch angeboren und nicht im Laufe des Lebens "erlernbar", das ist wissenschaftlich bewiesen!

Yoyo, ist natürlich ein schönes Gefühl. Dabei gehe ich auch noch in die Geschichte meiner gesamten Family ein, da ich der erste bin, der das Abitur geschafft hat.

...

Ich auch!
Deshalb kommt bei mir, wenn ich von meiner Familie für schlechte Noten kritisiert werde auch meist nur ein spötisches: "Vater, du hast kein Abi!"
Eigentlich müsste ich mich ja beschweren, weil sie mir nicht genügend "Intelligenz-Gene" vererbt haben. Nicht meine Schuld!

Also ich hatte Geschichte als Leistungskurs, und kann's wiederum nur empfehlen, _wenn_ man dafür Interesse aufbringen kann.

...

Im Prinzip hab ich nichts gegen das Fach, ich interessiere mich ja auch für Geschichte, nur eben nicht unbedingt für europäische... und was anderes interessiert ja bekanntlich nicht.
Bei uns beide hatte man es, wie Haya schon sagte, allerdings wirklich schwer.
Unser Lehrer hat alles extrem genau genommen und fast immer nur Vorträge gehalten, wodurch die mündliche Mitarbeit natürlich sehr erschwert wurde.

erstmal gratz an die stinkenfaulen abiturienten.

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Evanescence? Pff, kennt den jemand, wer is das?
Egal, tu nicht so, als wärst du anders gewesen!

zur not brichst du halt die eine ausbildung ab, wenn du was bekommst oder hängst noch eine weitere dran.

...

Hab ich auch schon dran gedacht.
Das Problem bei mir war im Prinzip, dass mir (wie immer) erst um 5 vor 12 der Einfall kam mal so langsam Bewerbungen rauszuschicken.
Nächstes Jahr werd ich wohl schneller anfangen, hab auch schon überlegt vielleicht nen Photoshop-Kurs oder ähnliches nebenbei zu belegen.
Mediengestalter ist einfach ein relativ beliebter Beruf, selbst wenn man nen paar Arbeitsproben beilegt, kommt man nicht unbedigt weit.

Und ja, ich gebs zu, es spielt natürlich auch eine Rolle, dass ich noch lieber in der Nähe meiner Heimatstadt bleiben möchte. ^^

...

Das ist wohl auch mein größtes Problem.
Hatte heute morgen ein Vorstellungsgespräch/Eignungstest in Gelsenkirchen und über ne Stunde gebraucht, um da hin zu kommen.
Okey, einmal hab ich mich auch verfahren, aber trotzdem kann ich mir kaum vorstellen diesen Stress jeden Morgen mitzumachen.
Das Gespräch war im Prinzip ganz nett und den kurzen Eignungstest (der sofort danach ausgewärtet wurde) hab ich mit 0 Fehlern bestanden...
Die Tante hat mich am Ende noch gefragt, ob ich bereit wäre ein Praktikum anzufangen und natürlich hab ich JA gesagt, obwohl ich niemals nach Gelsenkirchen ziehen würde... ich brauch dirngendst n Auto!^^

[The Wargod]

:) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :)

Wuhuhuuuu~!

*wie von der Tarantel gestochen Purzelbäume schlägt und an der Decke auf allen Vieren kopfüber herumsaust*

Wuuuhuuuuhuuuu~!

:) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :)

Kann den Euphorieschub einiger Leutchen nur zu gut nachempfinden, da auch ich mit der letzten am Abend geschriebenen Klausur mit meinem Kurs am Ende bin: Fachabi über den zweiten Bildungsweg - parallel zum Zivi. Letztlich hat mir der Besuch der Abendschule 2 Jahre Vollzeit-Schule erspart, allerdings werde ich mich dieser Art von Doppelbelastung nie wieder aussetzen, da es auf Dauer ziemlich hart werden kann. Ohne die Musik hätte ich es nicht geschafft. Ein hoch auf die Musik! :)

Glückwunsch an diejenigen, die sonst noch irgendwelche Abschlüsse feiern. ^^

Tja... bei mir häts auch schon soweit sein können, doch leider ist dem nicht so. Nachdem ich ohnehin schon vor einigen Jahren ein Jahr wiederholen musste, muss ich nun gleiches nochmal machen.

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Klingt bitter. Wie sieht dein Schlachtplan für kommendes Jahr aus?

Yoyo, ist natürlich ein schönes Gefühl. Dabei gehe ich auch noch in die Geschichte meiner gesamten Family ein, da ich der erste bin, der das Abitur geschafft hat. :D

...

Das Problem bei solchen Vergleichen ist, dass man die Abschlüsse, die die Eltern damals gemacht hatten, so 1:1 nicht auf die heutigen Maßstäbe übertragen kann. "Hauptschulen" oder "Handelsschulen" hatten damals noch einen anderen Stellenwert als heute. Von daher könnte ich mich schon alleine damit brüsten, die mittlere Reife gemacht zu haben, obwohl meine Eltern ihre Schule auch bis zur 10. Klasse durchgezogen haben.

Und ich bin immernoch nicht an einer Uni / FH angemeldet. :D

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Apropos FH - von euch sehe ich zufällig niemanden kommendes Wintersemester an der Gelsenkirchener FH? ^^

Naja, hab jetzt vor mich an der FH Köln anzumelden und dort Fahrzeugingieneur zu studieren.

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Angewandte Informatik. Angenehm. ;)

Man muss nicht immer Disziplin haben, nur dann, wenn es wirklich nötig ist. Also zum Beispie vor Klausuren etc.

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Das wiederum schimpft sich Prioritätenverteilung. ;)

Disziplin muss man auch bei den Hausaufgaben mitbringen, sofern sie benotet werden. Zumindest wurden sie es jetzt bei mir. Und Disziplin in einer Distanzphase aufzubringen liegt nochmal eine Herausforderungsstufe höher.

einfach nicht aufgeben und dran bleiben !___! zur not brichst du halt die eine ausbildung ab, wenn du was bekommst oder hängst noch eine weitere dran. wäre jedenfalls schade für's erste in einem beruf zu "versauern" den man eigentlich nur mittelmäßig möchte.

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So wie ich das sehe, liegt sein größtes Problem eher darin, dass sein(e) gewünschte(r) Job/Ausbildung an Verfügbarkeit und gleichzeitiger Übersättigung krankt, weil es doch an sich recht begehrt ist. Wenn er da wirklich rein wollen würde, sollte er sich darauf einstellen, nötigenfalls umzuziehen/auszuziehen.

Die Situation, "die letzte Möglichkeit" in Erwägung zu ziehen, kenne ich persönlich nur zu gut, da ich selbst damals eiegntlich vor hatte, weiter zur Schule zu gehen, falls die Bewerbung bei der Stadt im öffentlichen Dienst auch nichts bringen sollte. Hab die Ausbildung dort gepackt und sogar noch 2 Jahre in dem Stall gearbeitet, die ich mir rückblickend hätte schenken können.

Soll heißen: Wenn man einmal eine Ausbildung begonnen hat, sollte man diese in meinen Augen auch zu Ende führen und nicht abbrechen. Egal, wie schmackhaft Zusagen diverser Ausbildungsstellen in vermeintlichen "Traumjobs" auch sein mögen, eine abgebrochene Lehre sieht heutzutage auf dem Papier immer "meh" aus. Darüber hinaus können solche Lehrstellen in den meisten Fällen auch nicht mehr besetzt werden, womit man potentiell jemand anderem, willigerem die Chance auf einen Ausbildungsplatz genommen hat, wenn wir mal etwas über den egozentrischen Teller hinausschauen.

Ist es auch!._.
Ein-/Verkauf, Gehaltsabrechnungen, Buchführung, Personalempfang und ähnliches.
Naja, wenigsten verdient man nicht schlecht und kann auf die Ausbildung aufbauen... trotzdem gehöre ich mit Schwert, Ross und Harnisch auf's Schlachtfeld, aber das weißt du ja!;)

...

So wie sich das anhört, wirst du nach spätestens 3 Jahren eine Umschulung beim Arbeitsamt beantragen. ;)
Spaß beiseite, eine Ausbildung ist schon was solides und ich würde diese einem direkten Studiumanschluss immer vorziehen, da sie einfach elementare Einblicke in die Arbeitswelt gewährt.

[Diomedes]

Also Geschichte würde dir abraten.

...

Also ich hatte Geschichte als Leistungskurs, und kann's wiederum nur empfehlen

...

Jetzt fühle ich mich schon viel sicherer.
Naja, also bei Geschichte bin ich mir auch noch nicht ganz sicher. Ziemlich sicher ist bis jetzt Deutsch und Politik. Ob ich Chemie behalte, oder Erdkunde hole, oder gar Englisch (ist auch nicht ganz vom Tisch), werd ich mir in den nächsten Wochen noch überlegen müssen. Am Montag muss ich noch Mathe schreiben (-.-), am nächsten Freitag ist Notenkonferenz, und dann ist das Jahr sowieso erstmal offiziell beendet. Bis dahin versuche ich, den Tagen was positives abzugewinnen, und versuche die Wahl möglichst entspannt und durchdacht anzugehen. Werd mir auch demnächst mal die Lehrpläne besorgen, um mir ein konkreteres Bild vom nächsten Jahr zu verschaffen.

Ich kenne da einen, der nur kurz vor Klausuren Disziplin gezeigt hat und trotzdem sein Abi geschafft hat.

...

Ich kann dagegen drei Tage lernen, um es auf ne 4 oder 3 zu bringen. Klausuren liegen mir einfach nicht. -.-

ich werd nicht mal mehr erwähnt - dieser subtile hass .____.

...

Als jemand, der ohnehin ständig seine Abneigung bekundet, darfst du nicht mehr erwarten. Hätte ich dich nicht darauf aufmerksam gemacht, und damit genervt, hättest du hier eh nicht reingeschaut.

Ach komm! Du rennst doch sogar schon jedes Mal inne Taverne, wenn irgendwo inner Nähe ne Eule "Uhu!" macht.

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Als ob du so viel besser wärst.

Naja, wenigsten verdient man nicht schlecht und kann auf die Ausbildung aufbauen... trotzdem gehöre ich mit Schwert, Ross und Harnisch auf's Schlachtfeld, aber das weißt du ja!

...

Jaja, da sind wir uns nach wie vor sehr änlich, auch wenn ich auf Gaul und Harnisch verzichten kann. ^^
Naja, werd du mal Sesselfurzer Bürohengst, aber vergiss den Traum des Kriegers nicht. Den Traum von Ruhm, Ehre und Freiheit.

Ich bin eh der Meinung, dass sich durch's lernen nicht großartig was verändert.

...

Ich auch, aber das Gewissen verlangt es.

Wie sieht dein Schlachtplan für kommendes Jahr aus?

...

Ganz so bitter seh ichs nicht. Bin zwar nicht happy, den Bau noch ein weiteres Jahr zu besuchen, aber es war schon befreiend, als die letzte Physikklausur zu Ende war, und ich wusste, dass ich diesen Scheiß hinter mir habe.

Nunja, das nächste Jahr wird eben in mancher Hinsicht ziemlich eintönig, weil ich manchen Fächern den Stoff schon kenne, und natürlich endlich mit der Schule fertig werden möchte. Aber ich bin schon recht zuversichtlich, dass das was wird. Wenn Physik erstmal von der Karte ist, und ich in Mathe einen anderen Lehrer habe (und hoffentlich auch einen anderen in Relli und in Sport -.-) dann werde ich auch nicht mehr so auf Kriegsfuß mit der Schule stehen (zwar doch noch etwas, aber nicht mehr so extrem). Und für dieses Jahr kann ich den Sommer voll und ganz genießen, und entspannt dem Herbst entgegensehen.
Und wenn man sich nicht so extrem daran stört, ist auch das Lernen ein wenig angenehmer (zumindest keine Folter mehr).

[Akito]

Etwas verspätet auch von mir Glückwunsch an die drei frisch gebackenden Abiturienten
Irgendwie lässt mich das ganze wieder an mein eingenes Abi letztes Jahr denken, so viel Freizeit hat hat man nie mehr wieder Von den Osterferien bis hin zum Studiumbeginn im Oktober einfach nur gammeln. Die 4(?) Tage oder besser Abende, die ich für die 4 Prüfungen gebraucht hab, kann man wohl außer Acht lassen
So viel muss fürs erste reichen, man will doch nicht, dass ich eine Textüberdosis bekomme oder?

[letmedie]

Auch von mir ein herzliches willkommen im kreis der leute mit dem ach-so-wichtigen-wisch....nein habt damit großes erreicht und das ist irgendwie so das erste stück papier, was einem richtig viel bedeutet in seinem leben....
hatte chemie und deutsch leistungskurs, das war okay. mathe musste ich prüfung ablegen und in geschichte oder geo und habe mich dann für geo entschieden, was ich auch gut gerockt habe damals. (das ist schon 4 jahre her, ich werde alt). finde aber das zentralabi ziemlich okay, weil da die vergleichbarkeit höher wird und dann auch hoffentlich das abitur aus jedem bundesland gleich anerkannt wird.

@Dio
meiner freundin ging es genauso und sie hat einen spruch dafür, der sie immer wieder antreibt: hinfallen ist keine schande, nur liegenbleiben.
letztendlich hat sie es damit geschafft und das wird es bei dir auch.

*nebenbei schon mal anfängt den besen zu schwingen* hat sich ja lange nichts hier drin getan....
*entschuldigungszettel vom professor einreicht* ja, war in letzter zeit sehr stressig im labor, dafür aber auch erfolgreich, so dass ich jetzt mit meiner hauptarbeit für meinen doktortitel anfangen kann. So musst ich vor 2 wochen nach ulm fahren und dort eine technik erleren und den anfang meiner studie durchführen, da hat dann mal eben bis gestern gedauert und dafür war ich 12 tage in ulm. omg ist ulm langweilig, echt nix los. mal abgesehen davon, dass ich auf dem münster war und jeden tag im labor, kann man dort ja echt nicht megaviel machen. nie wieder ulm....

*anfängt den tisch und stühle abzuwischen um einen sitzplatz für alle herzurichten*
ansonsten gibbet gar nicht so viel, zocke gerade so 4 stunden in der woche mal ff5...wir ja auch langsam mal zeit, dass ich alle teile durchspiele.

*holt noch ne flasche guten met und hofft, dass jemand die rattenkadaver wegräumt...macht das licht aus und freu sich auf eine neue runde hier drin*

[The Wargod]

Ich kann dagegen drei Tage lernen, um es auf ne 4 oder 3 zu bringen. Klausuren liegen mir einfach nicht. -.-

...

Ich denke, das liegt daran, wie eine Klausur ausgerichtet ist.
Bei repetativ ausgerichteten Klausuren bringt man das Gelernte zu Papier. Sehr simpel.
Es gibt aber auch hinterhältige Lehrer, die konzipieren ihre Klausuren "anwendungsbezogen". Wenn man also sowieso schon keinen Plan von der Materie hat, sucht man am besten vorher noch den Schlüssel zu dem Schloß, damit man erstmal den Plan anwenden kann. So ergings mir zumindest in der letzten (gnadenlos verhauenen ^^) Bio-Klausur.

Auch von mir ein herzliches willkommen im kreis der leute mit dem ach-so-wichtigen-wisch....nein habt damit großes erreicht und das ist irgendwie so das erste stück papier, was einem richtig viel bedeutet in seinem leben....

...

Es hat für mich nicht den Stellenwert, den du hier ansprichst. In meinen Augen ist es nicht mehr als das Mittel zum Zweck, sprich zur Studiumvoraussetzung. Am Ende ist damit lediglich bewiesen, dass man den Anforderungen eines Vergleichssystems genügt hat. Nach 10 Klassen noch 3 weitere gepackt. Kuchen.
Somit sehe ich persönlich keine Veranlassung, die erbrachte Leistung in irgendeiner Form auf meine Persönlichkeit zurückzuführen.

[Gestahl]

Joooah... so ab dem zweiten Halbjahr vielleicht.
Allerdings kam da auch parallel FFXII raus, was dann ab und an auch vom lernen abgehalten hat.

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Lieber lern ich, als dass ich das nochmal spiel

Ich bin eh der Meinung, dass sich durch's lernen nicht großartig was verändert.

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Sehe ich anders. Ich habe - für mich persönlich - festgestellt, dass ich zwar viele Dinge in ihren Ansätzen oder Konzepten begreifen kann, aber wenn ich das Ganze dann nicht noch einmal extra festige oder auf die Probe stelle, stehe ich trotzdem relativ dumm da.
Damit meine ich natürlich nicht stundenlanges, stupides Eintrichtern von reinen Informationen, denn das bringt IMO tatsächlich nicht viel, vor allem nicht langfristig gesehen.

Intelligenz ist auch angeboren und nicht im Laufe des Lebens "erlernbar", das ist wissenschaftlich bewiesen!

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Lernen kannst du aber, mit dieser deiner Gabe auch umzugehen, und das macht dann schon einen Unterschied

Bei uns beide hatte man es, wie Haya schon sagte, allerdings wirklich schwer.
Unser Lehrer hat alles extrem genau genommen und fast immer nur Vorträge gehalten,

...

Ich war mit meinem Lehrer da eigentlich überaus zufrieden, war ein sehr sympathischer Mensch, der auch auf einer recht niveauvollen Art zu unterhalten wusste, und der auch immer versuchte, zu deinen Gunsten zu bewerten, sofern es noch im Bereich des Akzeptablen lag, was manch einer da so verzapfte.

Aber was das mit dem Vorträge halten betrifft: Das hat er genauso gemacht, und er wies auch gleich zu Beginn der Sek. II daraufhin, dass wir uns eben selber die Informationen aufschreiben müssen, von denen wir denken, dass wir sie brauchen.

Trotz dessen gab es natürlich immer noch Tafelbilder bzw. Folien und ähnliches, die grobe Grundkonzepte und Verknüpfungen verdeutlichten, aber bei denes es selbstverständlich oftmals an Details mangelte.

Vor allem gegen Ende der 12 haben wir uns die allerdings alle nur per Mail zuschicken lassen, weil wir zu faul waren, da Zeug rauszuschreiben
Das ist zwar in dem Moment 'ne tolle Sache, aber ich habe festgestellt, dass die Informationen dann tatsächlich nicht so sehr haften bleiben, wie wenn man es selber aufgeschrieben hat. Aber Faulheit siegt nunmal meistens

wodurch die mündliche Mitarbeit natürlich sehr erschwert wurde.

...

Nun, das ist glücklicherweise eine Sache, die bei uns im Regelfall gar nicht in die Note einfließt. Glücklicherweise, da ich nur selten mal einen Kommentar beisteuere.
Lehrer können zwar für besondere mündliche Leistungen Zusatznoten (in dem Fall dann natürlich meist 15) vergeben, aber so gewichtig, wie das bei einigen anderen Ländern einfließt, ist das bei uns nicht.

Jetzt fühle ich mich schon viel sicherer.
Naja, also bei Geschichte bin ich mir auch noch nicht ganz sicher. Ziemlich sicher ist bis jetzt Deutsch und Politik. Ob ich Chemie behalte, oder Erdkunde hole, oder gar Englisch (ist auch nicht ganz vom Tisch), werd ich mir in den nächsten Wochen noch überlegen müssen. Am Montag muss ich noch Mathe schreiben (-.-), am nächsten Freitag ist Notenkonferenz, und dann ist das Jahr sowieso erstmal offiziell beendet. Bis dahin versuche ich, den Tagen was positives abzugewinnen, und versuche die Wahl möglichst entspannt und durchdacht anzugehen. Werd mir auch demnächst mal die Lehrpläne besorgen, um mir ein konkreteres Bild vom nächsten Jahr zu verschaffen.

...

Geschichte / Englisch 4 prez!
Finde ich echt eine ideale Fächerkombination, außer man ist vielleicht ein geborenes Mathegenie, dann könnte man eines der beiden durch Mathe ersetzen. Aber das scheint ja bei dir nicht so ganz der Fall zu sein

Von den Osterferien bis hin zum Studiumbeginn im Oktober einfach nur gammeln. Die 4(?) Tage oder besser Abende, die ich für die 4 Prüfungen gebraucht hab, kann man wohl außer Acht lassen

...

Hell yeah!

nein habt damit großes erreicht und das ist irgendwie so das erste stück papier, was einem richtig viel bedeutet in seinem leben....

...

Das war mein Perso
Ansonsten schließe ich mich da eher dem ollen Kriegsgott an. Mir bedeutet es viel mehr, diese nette Institution hinter mir gelassen zu haben, als das Abitur zu haben. Liegt vielleicht auch daran, dass ich da wenig bis gar nichts an Aufwand hinein gesteckt habe. Könnte mir zumindest vorstellen, dass das anders aussähe, wenn ich einen wirklich guten Schnitt hätte erreichen wollen und daher mehr in die Schule investiert hätte. ^^

finde aber das zentralabi ziemlich okay, weil da die vergleichbarkeit höher wird und dann auch hoffentlich das abitur aus jedem bundesland gleich anerkannt wird.

...

Die Unterschiede zwischen den einzelnen Ländern werden aber wohl trotzdem bleiben, Zentralabitur beseitigt ja eher Unterschiede zwischen den einzelnen Gymnasien eines Landes.
Bildung ist halt eine Angelegenheit der Länder, daher werden auch immer Unterschiede bestehen bleiben. Mich persönlich stört das als Sachse ja eher weniger, unser Abi hat immerhin einen sehr guten Ruf

*holt noch ne flasche guten met und hofft, dass jemand die rattenkadaver wegräumt...macht das licht aus und freu sich auf eine neue runde hier drin*

...

Yay, Met
Müsste ich mir auch mal wieder eine gute Flasche kaufen. Ist nur leider immer so teuer, und Billigmet is nich' ;_;

So ergings mir zumindest in der letzten (gnadenlos verhauenen ^^) Bio-Klausur.

...

Wegen der Klausur darfst deinem Lehrer sowieso mal kräftig in's Hinterteil treten

Somit sehe ich persönlich keine Veranlassung, die erbrachte Leistung in irgendeiner Form auf meine Persönlichkeit zurückzuführen.

...

Oh, sag' das nicht. Es sagt zumindest etwas darüber aus, ob du Energie und Aufwand in etwas hineinbuttern kannst, dass dir eventuell nicht zusagt, oder ob du eher nach dem Minimalistenprinzip arbeitest ^^
Aber vom Grunde unterstütz' ich da ja, wie bereits erwähnt, deine Ansicht ^^


Übrigens rockt die Wiederherstellungsfunktion vom Firefox. War eben kurz vor Ende des Posts, als hier im gesamten Ort und anscheinend auch in den Nachbarorten der Strom wegfiel. Nach'm Wiederherstellen war glücklicherweise alles wieder da, ich hätte sonst 'nen Anfall von Bröckelhusten bekommen

[OmeganX]

Apropos FH - von euch sehe ich zufällig niemanden kommendes Wintersemester an der Gelsenkirchener FH? ^^

...

Für den Fall, dass ich das Praktikum bei Elektro Gerber in Gelsenkirchen mach und die mich tatsächlich nehmen sollten, muss ich auch zwei Mal die Woche inne Berufsschule... ist Berufsschule = FH? Glaub nicht, oder?
Ich glaube in dem Fall würde ich aber eher drauf bestehen, bei mir irgendwo inner Nähe zur Berufsschule gehen zu dürfen, die Linie von mir bis zum Betrieb ist schon kompliziert genug, aber man weiß ja nie.

Wenn er da wirklich rein wollen würde, sollte er sich darauf einstellen, nötigenfalls umzuziehen/auszuziehen.

...

Wäre mir sogar schnuppe, was tut man nicht alles für den Traumberuf, oder?
In dem Fall müsste ich wahrscheinlich bis nach Düsseldorf, scheint nach wie vor die "Hochburg" der Werbeagenturen zu sein, zumindest bekomm ich vom Arbeitsamt selten Stellenangebote von woanders.

Spaß beiseite, eine Ausbildung ist schon was solides und ich würde diese einem direkten Studiumanschluss immer vorziehen, da sie einfach elementare Einblicke in die Arbeitswelt gewährt.

...

Wobei die Meinungen hier wieder deutlich auseinander gehen, wie ich bei diversen Vorstellungsgesprächen bemerkt hab.
Die einen sagen, was man während des Abiturs lernt wäre sinnloser Mist den man nie wieder braucht und daher nur für Schüler die planen zu studieren notwendig.
Die anderen bilden wohl prinzipiell nur Abiturienten aus, weil sie wohl das Niveau der 10er Abgänge kennen würden.

Meiner Meinung nach ist das gesamte deutsche Bildungssystem eh viel zu selektiv, imo sollte es nur Gesamtschulen geben und ob man dann Abi macht oder nicht muss jeder für sich entscheiden.

Ob ich Chemie behalte, oder Erdkunde hole, oder gar Englisch (ist auch nicht ganz vom Tisch), werd ich mir in den nächsten Wochen noch überlegen müssen.

...

Hmm... ich wollte in der 12 eigentlich Chemie LK wählen (aus Mangel an Interessenten nicht zustande gekommen) und bin erst im letzten Moment auf Biologie umgestiegen.
Eigentlich empfand ich Chemie immer als interessant und gleichzeitig als vielfältig und kompliziert.
Das hat mich damals ziemlich gereizt, ob ich es aber genau wie Bio mit genug Motivation bis zum Ende hätte durchziehen können, weiß ich gar nicht.
Im G-Kurs hatte ich in der 13 doch ab und zu das Gefühl, dass ich gescheitert wäre, weils teilweise (vor allem in Bereich Elektro-Chemie) sehr physikalisch und leider auch theoretisch wurde...
Danach hatte ich dann erst die Qual der Wahl zwischen Bio und Englisch, Kunst stand schon von Anfang an für mich fest.
Was man in der Oberstufe möglicherweise wichtig sein könnte und in Deutsch hätte lernen sollen (Globalisierung, Indien, bzw. Immigration), wurde dann in Englisch durchgekaut und prinzipiell hab ich den Unterricht, wenn man vom American-Dream absieht, immer interessiert verfolgt.
Zwei Lektüren mussten wir lesen (True West u. Fahrenheit 451), wobei mich das Zweite sogar richtig begeistert hat, weil einer meiner Lieblingsfilme (Equilibrium) sehr daran angelegt ist.

...vielleicht hilft dir das ja irgendwie weiter.

Ich kann dagegen drei Tage lernen, um es auf ne 4 oder 3 zu bringen.

...

Damit muss man eben leben... ich mach mir eigentlich wenig aus Noten und viele Arbeitgeber scheinbar auch nicht.
Eine aus meinem Jahrgang hat nen Durchschnitt von 1,4 und kriegt trotzdem keinen Ausbildungsplatz, weil sie die Vorstellungsgespräche versämmelt...
Sie ist zwar schweinisch intelligent und weiß sachlich alles, sobald man sich aber ganz normal mit ihr unterhalten möchte, streikt ihr Gehirn scheinbar (sie kann ihre Meinungen nicht begründen, nicht über sich selbst reden, statt zu argumentieren wird bei ihr (aus)gelacht, etc).
Solche Menschen haben es auch nicht leicht und selbst wenn ich schlechtere Noten nach Hause bring, seh ich mich keinesfalls minderwertiger, weil ich genau weiß, dass ich auf eine andere Art, die man aber eben nicht bewerten, sondern kennen lernen muss, irgendwie intelligenter bin.

Nun, das ist glücklicherweise eine Sache, die bei uns im Regelfall gar nicht in die Note einfließt.

...

Da kann man mal wieder sehen, wie durchaus unterschiedlich Lehrer die Prioritäten setzen, denn bei uns hat es in 6 Halbjahren nur 2 Mal die Möglichkeit gegeben, sein Wissen anhand einer LZK unter Beweis zu stellen.
Ansonst wurde nur die mündliche Mitarbeit und Hausaufgaben bewertet.
Ich saß auch oftmals länger als zwei Stunden nur an den Geschichtshausaufgaben, weil wir andauernd endlos lange Texte aus tonnenschweren Büchern analysieren mussten.
Was anderes gab es nicht. Langweiliger kann man einen Unterricht imo nicht gestalten.

[Diomedes]

So viel muss fürs erste reichen, man will doch nicht, dass ich eine Textüberdosis bekomme oder?

...

Unglaublich, dass du dich überhaupt hast blicken lassen. ^^

meiner freundin ging es genauso und sie hat einen spruch dafür, der sie immer wieder antreibt: hinfallen ist keine schande, nur liegenbleiben.
letztendlich hat sie es damit geschafft und das wird es bei dir auch.

...

Schöner Spruch, wirklich. Danke dir.
Ich denke auch, dass das irgendwie wird. Jetz sind bald erstmal Ferien, Zeit ein bisschen nachzudenken, und danach bin ich denke ich auch wieder etwas motivierter. Will den ganzen Scheiß schließlich auch jetz hinter mich bringen.

ja, war in letzter zeit sehr stressig im labor, dafür aber auch erfolgreich, so dass ich jetzt mit meiner hauptarbeit für meinen doktortitel anfangen kann.

...

Respekt! Stelle ich mir sehr anstrengen vor.

ansonsten gibbet gar nicht so viel, zocke gerade so 4 stunden in der woche mal ff5...wir ja auch langsam mal zeit, dass ich alle teile durchspiele.

...

Bei dem Tempo brauchste auch höchstens en Monat. ^^

Es gibt aber auch hinterhältige Lehrer, die konzipieren ihre Klausuren "anwendungsbezogen".

...

Das ist hier in den meisten Fächern üblich. Kommt selten vor, dass man durch stumpfes Auswendiglernen weit kommt.

Somit sehe ich persönlich keine Veranlassung, die erbrachte Leistung in irgendeiner Form auf meine Persönlichkeit zurückzuführen

...

Allerdings ist das in der Regel so der Maßstab an dem man gemessen wird. Ohne entsprechenden Schulabschluss ist es zumindest schwerer.

Lernen kannst du aber, mit dieser deiner Gabe auch umzugehen, und das macht dann schon einen Unterschied

...

Ich weiß nicht ob es an natürlicher Vorraussetzung oder an meiner Faulheit liegt, aber in Mathe komm ich einfach nicht so recht aufn grünen Zweig. Kann auch an dem sehr demotivierenden Lehrer liegen, aber das wäre keine Entschuldigung.

Finde ich echt eine ideale Fächerkombination, außer man ist vielleicht ein geborenes Mathegenie, dann könnte man eines der beiden durch Mathe ersetzen. Aber das scheint ja bei dir nicht so ganz der Fall zu sein

...

Hätte ich nur zwei Prufüngsfächer, hätte ich schon längst meine Wahl getroffen. Das Problem ist, hier sind es drei. Drei LKs, einer ist abstufbar, und in einem GK muss man ins Mündliche gehen.
Müsste ich nur zwei wählen, wär das alles kein Problem. Da hätte ich Deutsch und Politik gewählt, und fertig.

Bildung ist halt eine Angelegenheit der Länder, daher werden auch immer Unterschiede bestehen bleiben.

...

Ne Reform im Bildungssystem ist schon lange überfällig, aber wir geben natürlich lieber Geld für so wichtige Dinge aus wie die Subvention unverkaufbarer Kohle, oder eine Rechtschreibreform.

Es sagt zumindest etwas darüber aus, ob du Energie und Aufwand in etwas hineinbuttern kannst, dass dir eventuell nicht zusagt, oder ob du eher nach dem Minimalistenprinzip arbeitest ^^

...

Stimmt zwar, aber man sollte daran nicht die Fähigkeit einer Person für einen bestimmten Job festmachen. In der Regel sollte man schließlich davon ausgehen, dass der Bewerbe im eigenen Betrieb arbeiten möchte, und entsprechend Interesse und Engagement mitbringt, und nicht wie in der Schule sich jeden Tag zum Arbeiten quält.

Die anderen bilden wohl prinzipiell nur Abiturienten aus, weil sie wohl das Niveau der 10er Abgänge kennen würden.

...

Ich frage mich immer, wie Betriebe mit Pauschaldenken weit kommen können.

Meiner Meinung nach ist das gesamte deutsche Bildungssystem eh viel zu selektiv, imo sollte es nur Gesamtschulen geben und ob man dann Abi macht oder nicht muss jeder für sich entscheiden.

...

Wäre auch nicht verkehrt, den Unterricht ab der 9. oder 10. Klasse praktischer zu gestalten, und ihn für bestimmte Berufsgruppen spezifischer zu machen. So dass man bis zu Oberstufe alles an Basiswissen durchnimmt (und nicht wie in Geschichte drei Mal die französische Revolution durchkaut) und ab dann jeder die Möglichkeit hat, auf einen Berufsweg auch durch bereitgestellte Praktikumsplätze hinzuarbeiten, wie etwa Anwalt, oder eine Tätigkeit im Wirtschaftssektor, oder meinetwegen auch eine Sportlerkarriere. Jene, die etwas derartiges anstreben, sollten eh frühstmöglich gefördert werden. Somit würde man auch die Universitäten entlasten, weil viele somit mehr Vorstellungen vom Berufsleben hätten, und bereiter wären, einen Job anzunehmen. Wer dann mehr Ausbildung benötigt kann auf Unis gehen, und vielleicht mit der Schulbewerbung auch die Chance auf ein Stipendium ergattern.

Rest editiert ich... muss jetz weg. -.-

[Hayabusa]

Wenn Interesse und solides Basiswissen vorhanden ist, braucht man dann in Klausuren/Prüfung eigentlich nur noch zu kombinieren und eben ein wenig nachzudenken, meine ich mal. ^^

...

Das ist richtig. Die Frage ist allerdings, reicht dieses Basiswissen für die Anforderungen alleine aus?
Ich hab mal die Anforderungen aus unserem Schulministerium für Geschichte gesehen und es ist schon hammer, was die von einen verlangen.

Das stempel ich zwar einfach mal als übertrieben ab, aber wie nun schon mehrfach erwähnt, wer ein klein wenig Bescheid weiß und Zusammenhänge herstellen kann, für den sollte Geschichte kein großes Problem sein ^^

...

Das mit dem Geschichtsbuch war ja auch eher auf das Lernen gemeint, nicht auf das Resultat.

Ich halte mich eigentlich nicht für ein Phänomen, ich mache mir nur keinen Stress

...

Das mache ich mir auch nie, in der Ruhe liegt die Kraft, wie man so schön sagt.
Trotzdem bin hab ich es lieber, mich auf etwas vorzubereiten. Das geht auch ohne Stress. ^^

Was so'n kleiner Post vom Buselchen bewirken kann... ab heute bist du mein persönlicher Retter der Taverne! *Orden mit Patex aufe Schulter kleb*

...

Ich hatte nur den Drang, euch etwas mitzuteilen, dass das Herz der KT wieder etwas schlägt, war ehrlich gesagt garnich meine Absicht.
Aber trotzdem schön, dass da was von den Anderen gekommen ist -> WIR haben es gerettet.
Ich lass den Orden lieber versteigern und das Geld spende ich für wohltätige Zwecke. Wer bietet?

Allerdings kam da auch parallel FFXII raus, was dann ab und an auch vom lernen abgehalten hat.

...

Gut, dass ich da FF XII doch nicht geholt hab. Ich hab gewusst, was für eine zerstörerische Wirkung das SPiel auf mein Lernverhalten haben könnte.

Ich kann dagegen drei Tage lernen, um es auf ne 4 oder 3 zu bringen. Klausuren liegen mir einfach nicht. -.-

...

Gibt es da einen bestimmten Grund?
Vielleicht Aufregung vor Klausuren oder Probleme mit dem Zeitmanagement?
Wie ist eigentlich deine Lernmethode?

Von den Osterferien bis hin zum Studiumbeginn im Oktober einfach nur gammeln.

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Ohja, das ist momentan eine schöne Zeit. ^^
Manchmal fühle ich mich auch irgenwie so... arbeitslos.

So viel muss fürs erste reichen, man will doch nicht, dass ich eine Textüberdosis bekomme oder?

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Pff, du warst mal ausdauernder.

finde aber das zentralabi ziemlich okay, weil da die vergleichbarkeit höher wird und dann auch hoffentlich das abitur aus jedem bundesland gleich anerkannt wird.

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Der Grundgedanke des Zentralabiturs ist wirklich okay.
Was mich da nur ein wenig gestört hat, war die Art und Weise wie dies bei uns eingeführt wurde. Es wirkte sehr unvorbereitet.
Zu Beginn gab es, zumindest an meiner Schule, eine große Ungewissheit weil vieles noch nicht klar war und alles erst sehr spät geregelet wurde. Selbst die Lehrer wussten nicht genau, wie sie mit den vorgegebenen Lehrplänen umgehen sollten, weil da ein großes Wirrwarr herrschte.
Naja, am Ende ist ja zum Glück alles gut gegangen, war auch garnicht so schlimm wie es von vielen behauptet wurde.

Es gibt aber auch hinterhältige Lehrer, die konzipieren ihre Klausuren "anwendungsbezogen".

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Ohja, davon kann ich ein Lied singen.
Besonders meine Bio-Lehrerin war ein Fan von anwendungsbezogene Klausuren. Aber das ist ja auch halt ein großer Aspekt in der Oberstufe: Nicht nur Lernen sondern auch wissen das gelernte an bestimmten Beispielen anwenden zu können.

Am Ende ist damit lediglich bewiesen, dass man den Anforderungen eines Vergleichssystems genügt hat.

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Der Meinung bin ich auch.
Dennoch freut man sich einfach, wenn man daran denkt, dass man sich 13 Jahre lang zwar nicht jeden Tag aber dennoch oft den Allerwertesten aufgerissen hat ( vllt. auch Gestahl ), um dieses Ziel zu erreichen. Am Ende kommt man an diesem Punkt, den man Jahrelang vor Augen hat (zumindest ich) und man freut sich dann einfach, dass man diese ganzen Anforderungenen, Aufgaben, Klausuren, schwierige Zeiten, Hürden die einem ab und zu gelegt wurden etc. geschafft hat.
Zwar kommt dann eine neue anstrengende Zeit mit der Uni bzw. Ausbildung aber dennoch ist es schön, bis jetzt gut durchgekommen ist.

Somit sehe ich persönlich keine Veranlassung, die erbrachte Leistung in irgendeiner Form auf meine Persönlichkeit zurückzuführen.

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Das Stimmt, das mache ich auch nicht: Ich glaube nicht, dass ich irgendwie "kluger" oder sowas bin als jemand, der nach der 10 abgehen musste, nur weil ich das Abi hab.

Finde ich echt eine ideale Fächerkombination, außer man ist vielleicht ein geborenes Mathegenie, dann könnte man eines der beiden durch Mathe ersetzen. Aber das scheint ja bei dir nicht so ganz der Fall zu sein

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Ich finde, es kommt auch auf die Lehrer an. Es gibt Lehrer, die können selbst jemanden, der nicht gut in Mathe ist, fast alles beibringen. Es gibt aber auch Lehrer, die die Materie halt nicht gut beibringen können. Das sind z.B. die, die an der Tafel einfach irgendwas hinkritzeln und dann verlangen, dass die Schüler das auf Anhieb alles kapieren und deshalb nichts dazu sagen. Wenn man dann fragt, warum man etwas so gemacht hat, bekommt man von denen als Antwort "weil es halt so ist".

Ich glaube in dem Fall würde ich aber eher drauf bestehen, bei mir irgendwo inner Nähe zur Berufsschule gehen zu dürfen, die Linie von mir bis zum Betrieb ist schon kompliziert genug, aber man weiß ja nie.

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Du wohnst ja auch irgendwo in Timbuktu.

Ich frage mich immer, wie Betriebe mit Pauschaldenken weit kommen können.

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Schickmal eine Bewerbung mit dem Namen Ali Sandali und eine Bewerbung mit dem Namen Peter Müller. Beide mit gleichen Noten usw. Rate mal wen die lieber annehmen. (ok, das ist auch irgendwo Pauschaldenken )

Das ist der halt der Vorteil der Betriebe, sie können vorgeben, wer welche Chancen in den verschiedenen Jobbereichen hat und wer nicht und greifen dabei leider oft auf Vorurteile und Stereo-Typen-Denken


War übrigens letztens an der FH in Köln und werde vorraussichtlich dort Fahrzeugtechnik studieren, wenn ich aufgenommen werde. Leider muss ich aber vorher ein 2-monatiges Praktikum machen, damit ich dort studieren kann, muss also jetzt ein Praktikumsplatz
suchen. Mal schauen^^

Sorry, wenn der Post lang geworden ist aber mir war langweilig.

[Gestahl]

Ich weiß nicht ob es an natürlicher Vorraussetzung oder an meiner Faulheit liegt, aber in Mathe komm ich einfach nicht so recht aufn grünen Zweig. Kann auch an dem sehr demotivierenden Lehrer liegen, aber das wäre keine Entschuldigung.

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Ich finde die Art, wie Mathe in der Schule gelehrt wird, auch einfach todlangweilig. Dabei kann man damit durchaus seinen Spaß haben.

Ne Reform im Bildungssystem ist schon lange überfällig, aber wir geben natürlich lieber Geld für so wichtige Dinge aus wie die Subvention unverkaufbarer Kohle, oder eine Rechtschreibreform.

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Über das Bildungssystem lässt sich immer herziehen, passieren tut da aber nicht viel. Lieber geht man ein paar Schritte zurück, wie hier in Sachsen, mit der Abschaffung des Kurssystems ab nächstem Jahrgang oder der Integration von Astronomie in Physik

Stimmt zwar, aber man sollte daran nicht die Fähigkeit einer Person für einen bestimmten Job festmachen. In der Regel sollte man schließlich davon ausgehen, dass der Bewerbe im eigenen Betrieb arbeiten möchte, und entsprechend Interesse und Engagement mitbringt, und nicht wie in der Schule sich jeden Tag zum Arbeiten quält.

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Richtig, wollte mit dem Kommentar auch nicht das Gegenteil behaupten.

Wäre auch nicht verkehrt, den Unterricht ab der 9. oder 10. Klasse praktischer zu gestalten, und ihn für bestimmte Berufsgruppen spezifischer zu machen. So dass man bis zu Oberstufe alles an Basiswissen durchnimmt (und nicht wie in Geschichte drei Mal die französische Revolution durchkaut) und ab dann jeder die Möglichkeit hat, auf einen Berufsweg auch durch bereitgestellte Praktikumsplätze hinzuarbeiten, wie etwa Anwalt, oder eine Tätigkeit im Wirtschaftssektor, oder meinetwegen auch eine Sportlerkarriere. Jene, die etwas derartiges anstreben, sollten eh frühstmöglich gefördert werden. Somit würde man auch die Universitäten entlasten, weil viele somit mehr Vorstellungen vom Berufsleben hätten, und bereiter wären, einen Job anzunehmen. Wer dann mehr Ausbildung benötigt kann auf Unis gehen, und vielleicht mit der Schulbewerbung auch die Chance auf ein Stipendium ergattern.

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Weißt du, in der DDR lief das gar nicht mal so unähnlich ab. Allgemein wurde mehr in neue Generationen gesteckt. Dass das Ganze auch andere Gründe als reine Kinderliebe hatte, kann sich allerdings auch jeder denken, ändert aber nichts an der Tatsache, dass es z.T. keine schlechte Sache war ^^

Das ist richtig. Die Frage ist allerdings, reicht dieses Basiswissen für die Anforderungen alleine aus?
Ich hab mal die Anforderungen aus unserem Schulministerium für Geschichte gesehen und es ist schon hammer, was die von einen verlangen.

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Ich denke, was ich unter Basiswissen verstehe, deckt sich nicht ganz mit jedermanns Vorstellungen
Hängt einfach mit meinem Interesse für die Thematik zusammen, da sammelt sich im Laufe der Jahre schon einiges an, dass sich dann in der Sek2 auszahlt bzw. ausgezahlt hat.

Das mit dem Geschichtsbuch war ja auch eher auf das Lernen gemeint, nicht auf das Resultat.

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Hm, ich hatte mein Buch meist im Schließfach liegen

Das mache ich mir auch nie, in der Ruhe liegt die Kraft, wie man so schön sagt.

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Mein Reden.

Trotzdem bin hab ich es lieber, mich auf etwas vorzubereiten. Das geht auch ohne Stress. ^^

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Geht sicherlich ohne Stress, nur sollte man dann auch rechtzeitig mit der Vorbereitung beginnen. Und dazu war ich immer zu faul ^^
Aber da ich's ja nun geschafft hab', sag' ich mir: Allzuviel kannst du dann ja nicht falsch gemacht haben.

Der Grundgedanke des Zentralabiturs ist wirklich okay.
Was mich da nur ein wenig gestört hat, war die Art und Weise wie dies bei uns eingeführt wurde. Es wirkte sehr unvorbereitet.
Zu Beginn gab es, zumindest an meiner Schule, eine große Ungewissheit weil vieles noch nicht klar war und alles erst sehr spät geregelet wurde. Selbst die Lehrer wussten nicht genau, wie sie mit den vorgegebenen Lehrplänen umgehen sollten, weil da ein großes Wirrwarr herrschte.
Naja, am Ende ist ja zum Glück alles gut gegangen, war auch garnicht so schlimm wie es von vielen behauptet wurde.

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Sowas hat man irgendwie von vielen Seiten in letzter Zeit gehört. Bei uns gibt's Zentralabitur seit Anfang der 90er, von daher läuft das eigentlich reibungslos ab.

Ich finde, es kommt auch auf die Lehrer an. Es gibt Lehrer, die können selbst jemanden, der nicht gut in Mathe ist, fast alles beibringen. Es gibt aber auch Lehrer, die die Materie halt nicht gut beibringen können. Das sind z.B. die, die an der Tafel einfach irgendwas hinkritzeln und dann verlangen, dass die Schüler das auf Anhieb alles kapieren und deshalb nichts dazu sagen. Wenn man dann fragt, warum man etwas so gemacht hat, bekommt man von denen als Antwort "weil es halt so ist".

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Das ist, denke ich, ein gravierendes Problem. Ich frag' mich immer, warum wird man Lehrer, wenn man keine Lust hat, mit jungen Menschen umzugehen (oder es einfach nicht kann)? Oder das Wissen nur schlecht strukturiert und schwer nachvollziehbar vermitteln kann?
Klar wird bzw. kann man sich dann in Fächern, die sowieso in's eigene Interessengebiet fallen, auf eigene Faust weiterbilden, aber bei den Fächern, bei denen das nicht der Fall ist, steigt und fällt es leider zu oft mit den Lehrern.

[Diomedes]

Trotzdem bin hab ich es lieber, mich auf etwas vorzubereiten. Das geht auch ohne Stress. ^^

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Ich habe gelernt, dass ich immer gnadenlos versage, wenn ichs mir nicht wenigstens zwei oder drei Mal ansehe.
In der vorletzten Relli-Klausur kam ich eine halbe Stunde zu spät, und hab erst nach dem Eintreten in den Saal erfahren, dass wir ne Arbeit schreiben... Das Ergebnis ist den Erwartungen entsprechend gewesen. ^^

Ich hatte nur den Drang, euch etwas mitzuteilen, dass das Herz der KT wieder etwas schlägt, war ehrlich gesagt garnich meine Absicht.

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Um diese Motivation auszulösen, muss dir erst jemand in den Arsch treten, was?
Aber nein, welche Motive du auch gehabt hast, du hast dir die Blumen verdient.

Wer bietet?

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Ich polier mir noch die Medaille für meine letzte Initiative. ^^

Gibt es da einen bestimmten Grund?
Vielleicht Aufregung vor Klausuren oder Probleme mit dem Zeitmanagement?
Wie ist eigentlich deine Lernmethode?

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Es ist ein Fluch. Ich denke immer, ich hab den Stoff verstanden, kann ihn auch anwenden, habe auch diverse Fachbegriffe drauf, aber dann hab ich entweder die Frage nicht richtig getroffen, oder etwas übersehen, oder es kommt genau die Frage, mit der ich nicht gerechnet habe.
Stress habe ich eigentlich selten wirklich. Ich versuche, eine Klausur immer möglichst entspannt und ohne viel Druck anzugehen, und das klappt eigentlich auch immer. Zeitprobleme habe ich nur bei den Arbeiten, die auch über die Zeit aufgesetzt wurden. Manche Klausuren wären selbst mit relativ zügigem Arbeiten kaum in der vorgegebenen Zeit zu bewältigen.

Und was die Lernmethode angeht... naja, sofern von lernen die rede ist...^^
Also in der Regel schaue ich mir das aufgeschriebene immer so drei bis vier Tage vor der Arbeit an (kommt auch aufs Fach an) und versuche, alles in logische Zusammenhänge zu ordnen, damit ichs auch kapiere, und als vollständiges Thema anwenden kann.
Funktioniert manchmal besser manchmal schlechter.

Ich finde die Art, wie Mathe in der Schule gelehrt wird, auch einfach todlangweilig. Dabei kann man damit durchaus seinen Spaß haben

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Eine Welt die sich mir nie offenbarte. Bin ich auch nich traurig deswegen.

Dass das Ganze auch andere Gründe als reine Kinderliebe hatte, kann sich allerdings auch jeder denken, ändert aber nichts an der Tatsache, dass es z.T. keine schlechte Sache war ^^

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Hier fördert man ja auch, nur am falschen Ende. Ausbauen der Krippenplätze und Sonderbehandlung für berufstätige, gut verdienende Mütter. Bringt zwar im Grunde gar nichts, aber man hat ein gutes Gewissen, was verändert zu haben. ^^

Das ist, denke ich, ein gravierendes Problem. Ich frag' mich immer, warum wird man Lehrer, wenn man keine Lust hat, mit jungen Menschen umzugehen (oder es einfach nicht kann)? Oder das Wissen nur schlecht strukturiert und schwer nachvollziehbar vermitteln kann?

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Naja, du musst die Lehrer auch verstehen.
Ich mein, ich selbst hasse solche hochmotivierten Jungspunde, die frisch fromm fröhlich von der Uni in den Saal tänzeln, und denken, ihr Schwung reißt alles um sie herum mit.
Es ist Tatsache, dass die Schüler meistens demotiviert, lustlos und ohne jedes Interesse auf ihrer Bank das lautlose Schlafen mit offenen Augen trainieren, während die Referendare verzweifelt versuchen, etwas auf die Reihe zu kriegen. Dann werden sie deprimiert, an schlechteren Schulen auch noch maßlos verarscht, und werden depressiv und landen in der Klappse, oder passen sich den Umständen an, und zeigen, dass sie auch keine Lust mehr haben, und lallen runter, was sie loswerden müssen.
Es gibt vielleicht einen Lehrer unter 10, die wirklich Spaß an ihrem Fach und am Lehren haben, und das sind die Lehrer, von denen man in der Regel auch was lernen kann (ausnahmen bestätigen die Regel). Leider hat man selten das Glück, so jemanden zu bekommen.

[letmedie]

Hi,
bin zurück nach 2 wochen abstinenz. unser prozessor ist durchgebrannt und so haben wir eben mal gleich nen neuen pc gekauft, was aber auch 2 wochen gedauert hat, ist aber ein sehr schickes maschinchen....*yay*

Es hat für mich nicht den Stellenwert, den du hier ansprichst. In meinen Augen ist es nicht mehr als das Mittel zum Zweck, sprich zur Studiumvoraussetzung. Am Ende ist damit lediglich bewiesen, dass man den Anforderungen eines Vergleichssystems genügt hat. Nach 10 Klassen noch 3 weitere gepackt. Kuchen.
Somit sehe ich persönlich keine Veranlassung, die erbrachte Leistung in irgendeiner Form auf meine Persönlichkeit zurückzuführen.

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Du verstehst mich vielleicht etwas falsch. ich habe damit das gemeint, was du sagst, das es dir weitere wege eröffnet und somit ist es ein wichtiges papier, was damit eine gewisse bedeutung (auch für euch) erlangt.

mir war es sehr viel wert, weil ich den ersten abschnitt meines werdegangs beendet hatte und es mir die tür zur medizin eröffnete. meine persönlichkeit hat das aber in keinster weise beeinflusst....

das zentralabi find eich aber schon besser, so kommen vielleicht leistungskurse wie kunst-ethik endlich über den jordan...

@Dio
so anstrengend ist es bis jetzt gar nicht. Letztendlich hat man eine vorstellung, was man machen will, dann muss man einen weg finden die experimente durchzuführen. die einzige herausforderung ist dabei, wie man mit den zwischenzeitlichen problemen zurecht kommt und sie löst.
heute würde ich sagen, dass es ein fehler war schon anch dme 5. semester doktorarbeit anzufangen, aber nun ziehe ich das durch und dann geht es im studium weiter.
habe auch ein tolles thema abbekommen, was wirklich gute chancen hat, wenn es mal fertig ist in einer fachzeitschrift veröffentlicht zu werden (nicht gerade nature, geringer aber trotzdem gut) und dann muss ich nicht einmal ne dokotrarbeit schreiben, weil es bei uns eine sogenannte paper-promotion gibt: man muss nur etwas in einer zeitschrift veröffentlichen und dabei einen bestimmten impact-factor erreichen. macht sich am ende auch sehr gut auf einer bewerbung....

so, jetzt mal zocken gehen....
bye

[Ell]

*reinhusch* O_O
Ein Omi hat heute Burzeltag ^-^

Alles Gute, Großer
Feier schön und genieß den Tag, der kommt nicht so schnell wieder (vor allem ist es die erste große böse 2 )^^

*wieder weghusch*

[OmeganX]

Ich weiß nicht ob es an natürlicher Vorraussetzung oder an meiner Faulheit liegt, aber in Mathe komm ich einfach nicht so recht aufn grünen Zweig.

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Ich war am Ende der 13 sogar so weit, dass ich gesagt habe, Mathe wäre genau wie Kunst, man kann es, oder man kann es nicht.

Ich frage mich immer, wie Betriebe mit Pauschaldenken weit kommen können.

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Tjo, die Betriebe können es sich im Prinzip leisten unflexibel zu sein.
Bei 300 Bewerbern würde ich mir sicherlich auch nur die scheinbar besten suchen.
Sicherlich ist jemand mit Hauptschulabschluss oftmals sogar motivierter und geeigneter, aber wenn das aus der Bewerbung nicht zu 100% ersichtlich wird, hätte ich auch nicht den Nerv jeden der 300 zu mustern.
Wir leben noch Heute in Zeiten des Chaos!

Was mich da nur ein wenig gestört hat, war die Art und Weise wie dies bei uns eingeführt wurde. Es wirkte sehr unvorbereitet.

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Ich erinnere mich immer wieder gerne an die Bio-LK Klausur wo nach der zweiten Stunde mal eben der Schulleiter reinstolziert kam und uns gesagt hat, es wäre einige Fehler enthalten, die er dann noch kurz an die Tafel geschrieben/verbessert hat... kann ja mal passieren, nech?
Nein! Sowas darf einfach nicht sein.

Besonders meine Bio-Lehrerin war ein Fan von anwendungsbezogene Klausuren.

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Davon kann ich (ich hatte sie ja im Bio LK) ein Lied singen!
Aber am Ende waren die zentralen Klausuren wirklich vom gleichen Format und teilweise haben sich sogar Themengebiete überschnitten (bei Ökologie war ein bisschen Genetik, bei Neurologie ein bisschen Evolution, usw).
Von daher hat sie uns wirklich toll vorbereitet und auch absolut gerechte Noten gegeben, ich würde sie sogar zu den besten Lehrern zählen, von denen ich je unterrichtet wurde.

In der vorletzten Relli-Klausur kam ich eine halbe Stunde zu spät, und hab erst nach dem Eintreten in den Saal erfahren, dass wir ne Arbeit schreiben...

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Aaach, das ist noch gar nichts, weißte was ich mir einmal bei ner Philosophie Klausur erlaubt habe?xD

Ich komm in den Klassenraum, alle gucken mich blöd an, bis meine Lehrerin schließlich die entscheidende Frage stellt:
"Wo warst du denn am Freitag als wir die Klausur geschrieben haben?"
Ich: "War da nicht frei?"O.o

Tja, da stand irgendwas auf dem Vertretungsplan, das ich offenbar falsch interpretiert hatte.

Ein Omi hat heute Burzeltag ^-^

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Danke dir!
Weißte was lustig ist?
Da ich am 28. erst von Mallorca zurückgekehrt bin wurde ich mir dessen erst zwei Tag vorher bewusst! Ich werd echt alt.._.'
Mein Nachbar hat mich im Flieger darauf hingewiesen, auf Malle hat man, zumindest wenn man Vollpension hat, eben ganz andere "Sorgen".

Ich glaub ich erzähl am besten noch nen bisschen was vom Urlaub, wa?

Wir sind mit 18 Leuten aus dem Jahrgang geflogen, man kann es also fast als kleine Nachabifahrt bezeichnen.
Unser Ziel hieß Insotel Cala Ratjada, ein 3 Sterne Hotel mit genügend Freizeitaktivitäten: Tennis, Pool, Pfeil u. Bogen/ Luftgewährschießen, Botjia (das mit den Kugeln da…) usw.
Langeweile war also kein Thema, irgendwas gab es immer zu tun und wenn wir nur am Pool lagen.
Das Problem war nur folgenden: Vollpension + Bar (direkt am Pool) -> Dauerhacke!!
Man wurde beim vorbeigehen wirklich wie ein Magnet an die Bar gezogen und hat sich scheinbar automatisch das Bier gezapft.
Ich stand sogar einmal mittags nach dem vierten Bacadi-Cola am Schießstand und hab noch in die 8 (von 10) getroffen.
Länger als 10 Tage hätte ich aber auch nicht bleiben können, wir waren entweder am Strand, oder am Pool und so wurde es dann hinterher doch eintönig.
Als es an den letzten Tagen dann auch noch stürmisch wurde, die rote Fahne permanent hing und man nicht ins Wasser durfte, war der Urlaub auch schon fast vorbei.
Abends sind wir meistens erst inne Cocktail Bar (1 Liter Tequila Sunrise, oder Long Island Icetea für 5 Euro!) und danach inne Disse.
Hab ich allerdings nicht jeden Abend mitgemacht, die Dissen waren eh total überfüllt und der Eintritt schon fast unverschämt.
Trotz Vollpension hab ich bestimmt noch mal 120 Euro ausgegeben.
Und die ganze Trinkerei hätte in dem Umfang vielleicht gar nicht sein müssen, ich bin schon reif für den nächsten Urlaub, aber dann kommt ihr alle mit!xD

[The Wargod]

Ich finde die Art, wie Mathe in der Schule gelehrt wird, auch einfach todlangweilig. Dabei kann man damit durchaus seinen Spaß haben.

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Hatte gerade dazu eine visionäre Vorstellung: Man seziert im Mathe-Unterricht Final Fantasy IX auf seine Berechenbarkeit. ^_^

Über das Bildungssystem lässt sich immer herziehen, passieren tut da aber nicht viel. Lieber geht man ein paar Schritte zurück, wie hier in Sachsen, mit der Abschaffung des Kurssystems ab nächstem Jahrgang oder der Integration von Astronomie in Physik :rolleyes:

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Du bringst es mit dem Beispiel auf den Punkt: Die Schulpolitik ist Ländersache und fällt damit in das Ressort der Parteien und Politiker.

Dazu fällt mir immer die altgediente Debatte um die effektivste Schulpolitik ein: SPD hat mit ihrem Sozialaspektkonzept gründlich versagt, während die CDU zumindest statistisch gesehen mit ihrem konventionellen, aber fruchtenden Lehrkanon punktet. Bloß wird das niemand öffentlich zugeben wollen.

Wenn ihr mich fragt, brauchen wir Schulmodelle wie jene in England oder Kanada (England schnitt in den PISA-Tests bisher nur sehr dürftig ab).

Ich frag' mich immer, warum wird man Lehrer, wenn man keine Lust hat, mit jungen Menschen umzugehen (oder es einfach nicht kann)? Oder das Wissen nur schlecht strukturiert und schwer nachvollziehbar vermitteln kann?

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Das kann ich dir sagen: Es liegt mitunter an dem System, wie man hierzulande studiert. Wenn ich mir vorstelle, dass ich mich zwar dafür entscheide, Lehrer zu werden, aber erst nach x Jahren Studium + Referendarium erst an in die Praxis komme und dann merke, dass das doch nichts für mich ist, wundert es mich eigentlich nicht, wie die Verhältnisse derzeit sind.

[Ell]

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaai ^-^

*reinplatz*
Was sehen meine vor Müdigkeit entzündete Augen O_O

Aki hat heute Burzeltag! XOOOO
Alles alles Gute, Großer *knuddel* Jetzt hast du die Schwelle der großen bösen 2 überschritten, viel Glück ._./)

*wieder weghusch*

[Hayabusa]

Mensch Ell, hättest du doch wenigstens Essen gemacht, dann wär der Laden hier voll gewesen.

Yoa, wollte wieder nur wieder uninteressante Information von meiner Person abgeben und dabei fragen was ihr eigentlich in letzter Zeit gemacht habt und noch machen werdet?

Ich hab die letzten 8 Wochen mein Grundpraktikum in einer Bildungswerkstatt eines großen Unternehmen abgelegt und bin heute fertig geworden. Am kommenden Montag kommt schon der Mathe-Vorkurs... >_>

Das Grundpraktikum war nötig, damit ich im Oktober mit dem Studium beginnen kann. Werde an der Fachhochschule Köln Fahrzeugtechnik studieren.

Tja, auch wenn ich momentan überhaupt kein bock auf Pauken habe, freue ich mich einerseits auf das Studium, weil ich mich ja sehr für Autos interessiere und mir das Studium eigentlich min. etwas spaß machen sollte - aber ich werde eh nach einem Semester meckern wie blöd doch alles ist.

Frauentechnisch ist auch alles wie beim alten bei mir - also alles ok. ^^

Ansonsten Gratulation an Aki nachträglich - wenn er noch lebt

Naja, wollte mich nur mal wieder melden.

[Ell]

Mensch Ell, hättest du doch wenigstens Essen gemacht, dann wär der Laden hier voll gewesen.

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Ich hab als einzige daran gedacht und trotzdem bin ich Schuld, dass keiner da war? ;_;
Die Welt ist grausam T_T

Yoa, wollte wieder nur wieder uninteressante Information von meiner Person abgeben und dabei fragen was ihr eigentlich in letzter Zeit gemacht habt und noch machen werdet?

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Arbeiten!

Für irgendwas muss ich mir ja meine Brötchen (und...alles andere ) kaufen

Das war auch so ne lustige Geschichte für sich:
Ich hatte irgendwann mal im Mai eine Bewerbung für ne Aushilfe Stelle im Laden Norma eingereicht. Damals hatte mir der Leiter gesagt, dass sie eig. schon alle Leute haben, daher hab ich mir keine sonderlich große Hoffnungen gemacht und jede Menge Pläne für die Ferien gesetzt. Tjoaaaaaaaaa....irgendwann mal nach der Sommer NATO 07 (also 2te Woche August) klingelte plötzlich mein Handy und die Frau fragte nach mir und erkundigte sich, ob meine Bwerbung noch aktuell (!) sei (und das nach guten 2,5 Monaten >_<). Jedenfalls endete das ganze damit, dass ich jetzt (also wieder gute 3 WOchen später) meine ersten 4 Tage Arbeit hinter mich gebracht habe und muss entschlossen sagen: "Ich weiß schon mal was ich nicht studieren werde und das ist BTL >_>"

Hab jetzt jedenfalls eine Woche Urlaub mit der Family und dann wieder Schule.... T_T

Das Grundpraktikum war nötig, damit ich im Oktober mit dem Studium beginnen kann. Werde an der Fachhochschule Köln Fahrzeugtechnik studieren.

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Bruuuum, Brum, brum, brum, brum
Wirst du dann ein Auto auseinander nehmen und dann wieder zusammenbauen können?

Frauentechnisch ist auch alles wie beim alten bei mir - also alles ok. ^^

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Joa, bei mir auch

Ansonsten Gratulation an Aki nachträglich - wenn er noch lebt

Naja, wollte mich nur mal wieder melden.

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Wie war das mit der Umfrage, dass seine Beiträge nicht gerne gelesen werden? ^^
*sich vor Omi versteck*

Joa, von mir kann ich noch hinzufühgen, dass ich z.Z. FFXI online spiele. Hab auf der GC die Vollversion bekommen und teste jetzt einen Monat lang kostenlos. Is bis jetzt ganz ulkig, nur muss ich sagen, dass es ab etwa lvl 10 extremst suckt keine Party zu haben, da schafft man so ziemlich keinen Quest alleine.

Ansonsten bin ich von dem Spiel gut überzeugt worden und jetzt bleibt nur noch meine Mam davon zu überzeugen T_T