Stimmt, wenn da die 3 nicht gestanden hätte, wäre das wahrscheinlich auch sichtbarer.
Im Prinzip ist das aber egal, welches Verfahren man anwendet, solange man sich nicht verrechnet, kommt immer das gleiche dabei raus Insofern brauchst du dir da keine Sorgen machen, dass du sowas nicht siehst. Als ich in der 8. Klasse war, hatte ich am Anfang damit auch Probleme, weil der Lehrer das nicht richtig erklären konnte und ich hab mich auch immer gefragt, woher ich weiß, wann ich durch was teilen muss, aber meistens kommt das irgendwann von selbst oder man muss halt etwas rumprobieren.
Das Gleichsetzungsverfahren benutze ich übrigens nie, ich mache das meistens durch einsetzen oder das "additionsverfahren", ist ne dritte Form