QFRAT #261 - Die Vergänglichkeit

[haebman]

The fuck? XD

@ Björn: OK, das ist natürlich noch mal deutlich schlimmer. x__X Da fragt man sich dann wirklich, was die mit ihrem Studium bezwecken, bzw. wie sie darauf gekommen sind. o_O"

...

Ich will ja nicht fies sein ... aber Lehramt ist wirklich ein Studiengang bei dem sich viele (Frauen *hust*) sagen: "Hach ja studier ich mal entspannt und werd am Schluss verbeamtet ... mach zwar keine Karriere (weil ich mich für nichts interessiere) aber für ein schönes Leben reichts ..."

Ist das gleiche wie mit Jura und BWL (nur das da der Karrieregedanke im Vordergrund steht und die Abrrecherquoten/Durchfallquoten erheblich höher sind ... eben wegen der mangelnden Motivation)

Möp.

[BIT]

Das Blöde daran ist nur, dass genau diejenigen mit dem Verhalten, auch wirklich verbeamtet werden und danach teilweise nichts mehr machen, während die engagierten Lehrer im Angestelltenverhältnis verbleiben. Irgendwie finde ich das ziemlich mies ...

[Aldinsys]

Manchmal bekomme ich Angst um die Schüler von morgen. Diejenige, die mit großem Abstand am schlechtesten in unseren Mathe Leistungskurs abgeschnitten hat, studiert Mathe auf Lehramt...

[Byder]

Für Grundschullehrerin sollte es ja ausreichen.

[BIT]

Oh, Byder, täusche dich mal nicht über die Studieninhalte von Grundschulmathematik. Das was ich da teilweise in den Vorlesungen gesehen habe, als ich mich mal rein aus Spaß da rein gesetzt habe, war höhere Mathematik vom feinsten. Ich habe zwar keine Ahnung, was das einem Grundschullehrer letztendlich bringen soll, mich hat es aber definitiv darin bestätigt Gymnasiallehrer zu werden.