Ich denke einfach mal beides, da er beim Vorlesen des Textes, nachdem wir ihn geschrieben hatten, nochmal mit Betonung vorgelesen hat, weil unsere Klasse nicht gerade sehr deutschbegabt ist. Zumindest find ich es komisch, wenn ne 20~22 Jährige nicht weiß, was morsch oder konzipieren bedeuten. oO
Allerdings geh ich im Deutschen auch nur nach Gefühl. Besonders bei den Kommata. Damit fahre ich ziemlich gut, da betontes im Kopf mitlesen einfacher ist, als die Regeln zu lernen.