Verschiedene Notenskala CH +D/AUT
Wie der Titel bereits erwähnt, ist die Notenskala in der Schweiz anders als im restlichen deutschsprachigen Raum.
Da ich (aus CH) hin und wieder gefragt werde (von Leuten aus D und AUT), wie ich eigentlich in der letzten Klausur abgeschnitten habe, müsste ich theoretisch immer umrechnen, welche Note es in D bzw. AUT gegeben hätte. In der Praxis schätze ich nur und bin mir dann nicht sicher, ob ich eigentlich richtig liege.
Der langen Rede kurzer Sinn:
Ich will jetzt eine Liste erstellen, wo ich ablesen kann, welche Note es im benachbarten Ausland gegeben hätte. (Die Liste könnte dann auch andere schweizer User brauchen, z.B. durch ein Schul-FAQ, welches haebman einmal erwähnte)
Beispiel Notensystem CH:
Grundsätliche Formel: (erreichte Punktzahl)*5/(Maximal-Punktzahl)+1 = Note
Gemäss dieser Formel ist die Bestnote eine 6 und die schlechteste Note eine 1.
Abstufung in halben Noten (also: 6.0, 5.5, 5.0, 4.5, etc.)
Die Note 4 ist noch genügend (60% der möglichen Punkte), darunter (ab 3.5) ist ungenügend.
Ich wäre froh, wenn jemand aus Deutschland bzw. Österreich (afaik hat Österreich das gleiche System wie Deutschland) eine Zusammenstellung des Notensystems wie oben postet.
Falls es keine Formel wie in der Schweiz gibt, gebt einfach an, bei wieviel Prozent der möglichen Punkte ihr im Schnitt welche Punktzahl erreicht.
Dies soll aber KEIN Spam-Thread werden, wo man sich um einzelne Prozente streitet. Also nicht posten, wenn vorher ein User behauptet, ab 54% aller Punkte gibt es eine genügende Note und ihr glaubt, erst ab 55%.
Afair gibt es noch ein zusätzliches Notensystem in Deutschland, wo es statt Noten Punkte gibt. An diesem System bin ich natürlich auch interessiert.
Re: Verschiedene Notenskala CH +D/AUT
Zitat:
Original geschrieben von Hyperion
Ich will jetzt eine Liste erstellen, wo ich ablesen kann, welche Note es im benachbarten Ausland gegeben hätte. (Die Liste könnte dann auch andere schweizer User brauchen, z.B. durch ein Schul-FAQ, welches haebman einmal erwähnte)
Beispiel Notensystem CH:
Grundsätliche Formel: (erreichte Punktzahl)*5/(Maximal-Punktzahl)+1 = Note
Gemäss dieser Formel ist die Bestnote eine 6 und die schlechteste Note eine 1.
Abstufung in halben Noten (also: 6.0, 5.5, 5.0, 4.5, etc.)
Die Note 4 ist noch genügend (60% der möglichen Punkte), darunter (ab 3.5) ist ungenügend.
Eine feste Vorschrift, bis zu welcher Prozentzahl man welche Note geben muss, existiert in Deutschland nicht. Die Noten sind so "definiert":- sehr gut (1) = eine Leistung, die den Anforderungen in besonderem Maße entspricht;
- gut (2) = eine Leistung, die den Anforderungen voll entspricht;
- befriedigend (3) = eine Leistung, die im allgemeinen den Anforderungen entspricht;
- ausreichend (4) = eine Leistung, die zwar Mängel aufweist, aber im ganzen den Anforderungen noch entspricht;
- mangelhaft (5) = eine Leistung, die den Anforderungen nicht entspricht, jedoch erkennen lässt, dass die notwendigen Grundkenntnisse vorhanden sind und die Mängel in absehbarer Zeit behoben werden können;
- ungenügend (6) = eine Leistung, die den Anforderungen nicht entspricht und bei der selbst die Grundkenntnisse so lückenhaft sind, dass die Mängel in absehbarer Zeit nicht behoben werden können
Die Punktwertung, die Shinshrii bereits beschrieben hat, gilt für die Oberstufe am Gymnasium.
An der Uni gibt es wieder Noten statt Punkten, aber keine 6, da man ja mit einer 5 sowieso schon nicht bestanden hat (im Gegensatz zur Schule, wo man mit einer einzelnen 5 im Endzeugnis noch versetzt wird). Um noch etwas feiner unterscheiden zu können, gibt es zusätzlich noch die Noten 1,3; 1,7; 2,3; 2,7; 3,3; 3,7; 4,7 (4,3 gibt es nicht).
Wie die Note sich verteilen, das liegt zumindest in der Schule (d.h. dort, wo es die Noten 1 bis 6 gibt) im Ermessen des Lehrers. Es gibt zwar Richtlinien (die Verteilung, die GoodTwin gepostet hat, wird zum Beispiel in Mathe verwendet; in Lernfächern wie Erdkunde braucht man z. B. 50% der Punkte für eine 4 und 92% für eine 1), aber diese sind nicht verpflichtend.
Legt man die (großzügigere) Mathe-Verteilung zugrunde, dann ergibt das folgende Umrechnung (ich habe vorausgesetzt, dass in der Schweiz grundsätzlich aufgerundet wird):
CH | D (Noten) | D (Punkte)
6.0 ...... 1 ........ 15, 14
5.5 ..... 1, 2 ..... 13, 12
5.0 ...... 2 ........ 11, 10
4.5 ...... 3 ........ 09, 08
4.0 ..... 3, 4 ..... 07, 06
3.5 ...... 4 ........ 05, 04
3.0 ...... 5 ........ 03, 02
2.5 ...... 5 ........ 02, 01
2.0 ...... 6 .......... 0
1.5 ...... 6 .......... 0
1.0 ...... 6 .......... 0
Edit: Die armen Leerzeichen wurden automatisch gelöscht... dann gibt's halt Punkte dazwischen! :p
Re: Re: Verschiedene Notenskala CH +D/AUT
Zitat:
Original geschrieben von Strato
CH | D (Noten) | D (Punkte)
6.0 ...... 1 ........ 15, 14
5.5 ..... 1, 2 ..... 13, 12
5.0 ...... 2 ........ 11, 10
4.5 ...... 3 ........ 09, 08
4.0 ..... 3, 4 ..... 07, 06
3.5 ...... 4 ........ 05, 04
3.0 ...... 5 ........ 03, 02
2.5 ...... 5 ........ 02, 01
2.0 ...... 6 .......... 0
1.5 ...... 6 .......... 0
1.0 ...... 6 .......... 0
Edit: Die armen Leerzeichen wurden automatisch gelöscht... dann gibt's halt Punkte dazwischen! :p
So ganz stimmt das nicht. 3.5 ist bei uns bereits ungenügend, sollte also einer 5 entsprechen.
Wenn man nach deiner "Definition" und nach meinen Erfahrungen geht, wäre vielleicht besser:
6.0 ..... 1
5.5 ..... 1, 2
5.0 ..... 2
4.5 ..... 3
4.0 ..... 4
3.5 ..... 5
3.0 ..... 5
2.5 ..... 5
2.0 ..... 6
1.5 ..... 6
1.0 ..... 6
Re: Re: Re: Verschiedene Notenskala CH +D/AUT
Zitat:
Original geschrieben von TheBiber
So ganz stimmt das nicht. 3.5 ist bei uns bereits ungenügend, sollte also einer 5 entsprechen.
Das tut es aber nicht.
Da ich die Prozentverteilung, die schon GoodTwin gepostet hat, genommen habe, erhält man danach schon eine 4, wenn man über 40% der Punkte erreicht. In der Schweiz ist man mit z.B. 43% noch im "ungenügenden" Bereich. Deshalb muss die 3.5 (CH) noch einer 4 (D) entsprechen.
Zitat:
Original geschrieben von TheBiber
Wenn man nach deiner "Definition" und nach meinen Erfahrungen geht, wäre vielleicht besser
Die Frage ist aber nicht, was besser ist, sondern was richtig ist. ;)
